Ethics code: IR.ALZAHRA.REC.1404.069
mehrinejad A, farah bidjari A, khosravi Z, amirian M S. The Relationship between Diabetes Distress and Disordered Eating Behaviors in Adolescents with Type 1 Diabetes: The Mediating Role of Emotion Regulation Strategies. Toloo-e behdasht 2026; 25 (1) :73-91
URL:
http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-3901-fa.html
مهری تژاد سید ابوالقاسم، فرح بیجاری اعظم، خسروی زهره، امیریان محبوبه سادات. بررسی رابطه بین پریشانی دیابت و رفتارهای نامناسب تغذیهای با نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در نوجوانان مبتلا به دیابت نوع یک. طلوع بهداشت. 1405; 25 (1) :73-91
URL: http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-3901-fa.html
دانشگاه الزهرا تهران ، s.mehrinejad@alzahra.ac.ir
چکیده: (23 مشاهده)
مقدمه: عوامل روانشناختی نقش تعیینکنندهای در شکلگیری و تداوم رفتارهای نامناسب تغذیهای در نوجوانان مبتلا به دیابت دارند. این پژوهش با هدف بررسی نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در رابطه بین پریشانی دیابت و رفتارهای نامناسب تغذیهای در نوجوانان مبتلا به دیابت نوع یک انجام شد.
روش بررسی: پژوهش توصیفی-همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه نوجوانان مبتلا به دیابت نوع یک کشور در سال 1404 بودند. به روش نمونه گیری در دسترس از طریق شبکههای اجتماعی، 200 نفر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه پریشانی دیابت پولونسکی(DDS، پولونسکی و همکاران، 2005)، تنظیم هیجان گراس و جان(ERQ ، گراس و جان، 2003) و مشکلات خوردن در دیابت(DEPS-R، مارکوویتز، 2010) بودند. ضرایب آلفای کرونباخ ابزارها بهترتیب 75/0، 81/0 و 84/0 بود. دادهها با استفاده از روش تحلیل معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شدند که حاکی از برازش مناسب مدل بود.
یافتهها: یافتهها نشان داد که پریشانی دیابت به طور مستقیم رفتارهای نامناسب تغذیهای را پیش بینی میکند(001/0p<، 462/6t=). نقش واسطهای سرکوبی از مسیر پریشانی دیابت به رفتارهای نامناسب تغذیهای معنادار نبود(016/0 β =، 001/0p>).
نتیجهگیری: پریشانی دیابت بهطور مستقیم رفتارهای نامناسب تغذیهای را پیشبینی میکند اما سرکوبی هیجان نقش میانجی معناداری ندارد. این یافتهها بیانگر اهمیت عوامل روانشناختی در مدیریت رفتارهای تغذیهای نوجوانان مبتلا به دیابت نوع یک است.
این مقاله از رساله مقطع دکتری در گروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا تهران استخراج شده است
نوع مطالعه:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
روان شناسی دریافت: 1404/9/21 | پذیرش: 1404/12/10 | انتشار: 1405/8/10
| * نشانی نویسنده مسئول: گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی |