Research code: IR.KHOY.REC.1403.006
zareipour M, Rostamnezhad K, Mokhtari M, Zeynali E, Asghari Z. The Attitude Toward Hijab, Religious Health-Promoting Behaviors and Their Relationship with Social Health Among Female Students. TB 2026; 24 (4) :117-131
URL:
http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-3815-fa.html
زارعی پور مرادعلی، رستم نژاد کوثر، مختاری مهدی، زینالی اسماعیل، اصغری زهرا. بررسی نگرش به حجاب، رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت دینی و ارتباط آن با سلامت اجتماعی در دانشجویان دختر. طلوع بهداشت. 1404; 24 (4) :117-131
URL: http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-3815-fa.html
گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت ، دانشگاه علوم پزشکی خوی ، خوی ، ایران ، z.morad@yahoo.com
چکیده: (30 مشاهده)
مقدمه: سلامت اجتماعی به عنوان یکی از ابعاد سلامت، تحت تأثیر عوامل مختلفی از جمله باورهای دینی و نگرشهای فرهنگی قرار دارد. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط نگرش به حجاب و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت دینی با سلامت اجتماعی در دانشجویان دختر دانشکده علوم پزشکی خوی در سال 1403 انجام شد.
روش بررسی: این پژوهش توصیفی-تحلیلی به صورت مقطعی بر روی 230 دانشجوی دختر دانشکده علوم پزشکی خوی انجام شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد: نگرش به حجاب، رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت دینی و سلامت اجتماعی جمعآوری شد. نمونهگیری به روش سرشماری انتخاب شدند و تحلیل دادهها با نرمافزار SPSS نسخه ۱۹ و آزمونهای آنوا، تی مستقل، همبستگی، رگرسیون خطی چندگانه انجام شد.
یافتهها: نتایج مطالعه نشان دادکه نگرش به حجاب )131/0β=،04/0p<) و رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت دینی)19/0β=،03/0p<) تأثیر مثبت و معنــاداری بر سلامت اجتماعی داشتهاند. همچنین دانشجویان رشتههای بهداشت عمومی و اتاق عمل نسبت به سایر دانشجویان، دانشجویان ورودی سالهای اخیر نسبت به ورودیهای قدیمیتر از سلامت اجتماعی بالاتری برخوردارند(05/0p<) و والدین کارمند، فرزندانشان نسبت به سایر شغل ها از سلامت اجتماعی بالاتر برخوردارد بودند(05/0p<).
نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاکی از ارتباط مثبت بین نگرش به حجاب و رفتارهای سلامت دینی با سلامت اجتماعی دانشجویان است. این یافتهها بر اهمیت توجه به ابعاد دینی و فرهنگی در ارتقاء سلامت اجتماعی تأکید دارد. پیشنهاد میشود برنامهریزیهای آموزشی و مشاورهای در این زمینه تقویت گردد.
| |
متن کامل (HTML) (14 مشاهده)
نوع مطالعه:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي دریافت: 1404/2/3 | پذیرش: 1404/4/22 | انتشار: 1404/12/10