دوره 17، شماره 5 - ( آذر و دی 1397 )                   جلد 17 شماره 5 صفحات 55-70 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Khalili Sadrabad A, Sohrabi F, Sadipor E, Delavar A. A Comparison between the Effectiveness of Social-Educational Inoculation Program Based on the Islamic Approach and Stress Inoculation Training on the Lifestyle of Second-Grade High School Female Students with Risky Behavior in Yazd City. TB. 2019; 17 (5) :55-70
URL: http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-2841-fa.html
خلیلی صدر آباد افسر، سحرابی فرامرز، سعدی پور اسمعیل، دلاور علی. مقایسه اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی– اجتماعی مبتنی بر رویکرد اسلامی با ایمن‌سازی در برابر استرس بر سبک زندگی دانش‌آموزان دختر با رفتارهای پرخطر دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان یزد. طلوع بهداشت. 1397; 17 (5) :55-70

URL: http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-2841-fa.html


دانشگاه علامه طباطبایی ، asmar567@yahoo.com
چکیده:   (134 مشاهده)
مقدمه: رفتارهای پرخطر و سبک زندگی ناسالم عاداتی است که به طور معنی‌داری با ابتلاء و مرگ و میر نوجوانان در ارتباط است. لذا پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی برنامه ایمن‌سازی تربیتی اجتماعی مبتنی بر رویکرد اسلامی با ایمن سازی در برابر استرس بر سبک زندگی دانش‌آموزان دختر با رفتارهای پرخطر دبیرستان شهرستان یزد انجام گرفت.
روش بررسی: این مطالعه نیمه آزمایشی، با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه بود. جامعه‌ی آماری این پژوهش کلیه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرستان یزد در سال تحصیلی 1394-1393 بودند. نمونه‌ی پژوهش54 دانش‌آموز دختر دارای رفتار پرخطر بود که پس از نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای به سه گروه و سپس هر گروه به صورت گمارش تصادفی در گروه‌های آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. مداخلات در 12 جلسه 1 ساعت و 15 دقیقه‌ای، هفته‌ای یک جلسه و به مدت 3 ماه انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات مقیاس رفتارهای پرخطر زاده محمدی و همکاران و سبک زندگی (LSQ) لعلی و همکاران بود. پرسشنامه سبک زندگی در دو مرحله قبل و بعد از آموزش توسط دانش‌آموزان تکمیل گردید. داده‌ها، با استفاده از آزمون‌های کوواریانس و LST در نرم‌افزار 20SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها:میانگین نمرات سبک زندگی پیش‌آزمون گروه آزمایشی ایمن‌سازی تربیتی-اجتماعی 77/140، ایمن‌سازی در برابر استرس 27/139 و  کنترل 55/141 و در پس‌آزمون به ترتیب 83/156، 22/139 و 94/140 بود. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که برنامه ایمن‌سازی تربیتیاجتماعی مبتنی بر رویکرد اسلامی منجر به بهبود سبک زندگی شده (001/0 =sig)، اما آموزش ایمن‌سازی در برابر استرس تفاوت معناداری ایجاد نکرد (085/0=sig).
نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد مداخله آموزشی ایمن‌سازی تربیتی-اجتماعی مبتنی بر رویکرد اسلامی، روش مناسبی برای بهبود سبک زندگی دانش‌آموزان با رفتارهای پرخطر باشد.
 
 
متن کامل [PDF 890 kb]   (93 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: عمومى
دریافت: ۱۳۹۷/۱۰/۱۶

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA code

ارسال پیام به نویسنده مسئول


https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/کلیه حقوق این وب سایت متعلق به طلوع بهداشت یزد می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2015 All Rights Reserved | Tolooebehdasht

Designed & Developed by : Yektaweb