fa تاثیر آموزش مولفه های هوش هیجانی بر افزایش شادکامی دانشجویان دختر خوابگاهی تخصصي Special پژوهشي Research <p> <strong> مقدمه </strong>: هوش هیجانی از پنج مولفه درون فردی، بین فردی، انطباق پذیری، مدیریت استرس و خلق کلی تشکیل شده است . سطح پایین هوش هیجانی را می توان از طریق آموزش افزایش داد. محققان معتقدند که شادکامی، شامل حالت خوشحالی و یا سرور (هیجانات مثبت)، راضی بودن از زندگی و فقدان افسردگی و اضطراب (عواطف منفی) است.هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر افزایش شادکامی دختران خوابگاهی است. </p><p> <strong> روش بررسی </strong>: این پژوهش با روش کارآزمایی بالینی تصادفی شده انجام شد . که دارای دو گروه است و هر دو گروه دو بار مورد ارزیابی قرار گرفته اند. نخستین ارزیابی با اجرای یک پیش آزمون و دومین ارزیابی با اجرای یک پس آزمون صورت گرفت که گروه آزمایش مورد مداخله 10جلسه آموزش مولفه های هوش هیجانی به مدت 2 ساعت قرار گرفتند و باگروه کنترل مقایسه شدند . 443 نفر از دانشجویان دختر خوابگاهی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد در سال 1390 با روش نمونه گیری مناسب انتخاب شدند. در ادامه از بین دانشجویانی که نمره شادکامی آنها از میانه پایین تر بود 60 نفر به طور تصافی انتخاب شدند (30 نفر گروه کنترل و 30 نفر گروه آزمایش). </p><p> <strong> یافته ها </strong>: تحلیل داده ها نشان می دهد که میانگین تفاضل نمرات شادکامی پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش با میانگین تفاضل نمرات شادکامی پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل تفاوت معنی دار دارد ( 001 p</ ). بنابراین آموزش مولفه های هوش هیجانی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون شادکامی موثر بوده است. از سوی دیگر، تحلیل کوواریانس بر متغیر شادکامی با استفاده از نمره شادکامی پیش آزمون به عنوان متغیر کمکی و نمره شادکامی پس آزمون به عنوان متغیر وابسته برای دو گروه کنترل و آزمایش با رعایت فرض همگنی واریانس با استفاده از آزمون لون تفاوت معنی دار بین گروهها را نشان داد( 001 p</ ). </p><p> <strong> نتیجه گیری </strong>: آموزش مولفه های هـوش هیجانی باعث می شود تا فرد، بـهـتر بتواند با مسایلی که ویژه محیـط های خوابگاهی است، کنار آید و از شادکامی بالا تری برخوردار شود. </p><p>  </p> <p> <strong>Background: </strong>The five components of emotional intelligenceare, intrapersonal, interpersonal, adaptability, stress management and general mood. Low levels of emotional intelligence can be increased through training. Researchers believe that happiness is a status of joy or satisfaction (positive emotions), being satisfied with life and lack of depression and anxiety (negative emotion). The aim of this study is to evaluate the impact of emotional intelligence training on the level of happiness amongfemale students living in dormitory.</p><p> <strong>Methods:</strong>This study was conducted using a randomized clinical trial. There were two groups involved in this study and both groups were evaluated twice. In 2012, 443 female students all residing in dormitory of Islamic Azad University- Yazd were selected using appropriate sampling.Among students who got less than medium in their happiness score, 60 students were chosen randomly. (n = 30 control and 30 experimental group)</p><p> <strong>Results: </strong>Data analysis shows that the average of difference between happiness scores obtained from pre-test and post-test within trial group was significantly different than the scores of happiness recorded from pre-test and post-test within control group.p </ 001.Therefor training of components of emotional intelligence for students in <a name="_GoBack"></a>trial group had an effect on the pretest and posttest mean scores of happiness.On the other hand, analysis of covariance on the happiness variable using pretest score as covariate happiness and happiness the test score as the dependent variable is observed for both experimental and control groups with homogeneous variance using Leuven test showed significant difference between groups p </ 001. </p><p> <strong>Conclusion: </strong>Teaching components of emotional intelligence will help the person to cope with issues of living in dormitory in a better way and to have more happiness.<strong> </strong></p><p>   </p> هوش هیجانی ، شادکامی ، دانشجویان emotional intelligence, happiness, students 89 97 http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-31&slc_lang=fa&sid=1 MH Falah محمد حسین فلاح No Islamic Azad University, Yazd,Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد G Heidari غلامعلی حیدری Heidari_8484@yahoo.com Yes Shahid Sadoughi University دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد