<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Tolooebehdasht</title>
<title_fa>طلوع بهداشت</title_fa>
<short_title>TB</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1728-5127</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-1598</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>11</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>24</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی درمان فراشناختی بین‌فردی و پذیرش و تعهد بر دشواری تنظیم هیجان و کمال‌گرایی افراد با اختلال شخصیت وسواسی</title_fa>
	<title>The Effectiveness of Metacognitive Interpersonal Therapy and Acceptance and Commitment Therapy on Difficulties in Emotion Regulation and Perfectionism of People with Obsessive-Compulsive Personality Disorder</title>
	<subject_fa>روان شناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;tab-stops:389.85pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt; اختلال شخصیت وسواسی جبری یکی از شایع&#8204;ترین اختلالات شخصیت است که تأثیر عمیقی بر عملکرد فردی و اجتماعی مبتلایان دارد. این پژوهش باهدف مقایسه اثربخشی درمان فراشناختی بین &#8204;فردی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در بهبود دشواری تنظیم هیجان و کمال&#8204;گرایی افراد با اختلال شخصیت وسواسی - جبری انجام شد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;tab-stops:389.85pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt; این مطالعه به روش نیمه&#8204;آزمایشی با طرح پیش&#8204;آزمون، پس&#8204;آزمون و پیگیری سه &#8204;ماهه&amp;nbsp; با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل افراد با اختلال شخصیت وسواسی-جبری بود که به مراکز مشاوره &amp;nbsp;شهر یزد&amp;nbsp; در سال 1403مراجعه کردند. نمونه پژوهش 41 نفر بودند که به &#8204;صورت نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب و به &#8204;طور تصادفی در سه گروه درمان فراشناختی بین فردی (13 نفر)، درمان پذیرش و تعهد (14 نفر) و گروه کنترل (14 نفر) گمارده شدند. مداخله&#8204;ها در 10 جلسه هفتگی برای گروه&#8204;های آزمایشی انجام شد، درحالی&#8204;که گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرد. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس دشواری تنظیم هیجان&lt;/span&gt; &lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;و مقیاس کمال&#8204;گرایی بود.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-family:&quot;Calibri&quot;,&quot;sans-serif&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;tab-stops:389.85pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt; نتایج تحلیل واریانس با اندازه&#8204;گیری مکرر نشان داد که بین نمرات پس&#8204;آزمون دشواری تنظیم هیجان&lt;/span&gt; &lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;(01/0&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot; vrinda=&quot;&quot;&gt;&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;410/255&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;وکمال&#8204;گرایی (01/0&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot; vrinda=&quot;&quot;&gt;&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;،950/356&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span calibri=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;سه گروه تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین آزمون تعقیبی&lt;/span&gt; &lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;بن&amp;shy;فرونی نشان داد که درمان فراشناختی بین فردی نسبت به درمان پذیرش و تعهد، اثربخشی بیشتری بر بهبود دشواری تنظیم هیجان و کاهش کمال&#8204;گرایی داشته است. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;tab-stops:389.85pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; zar=&quot;&quot;&gt;درمان فراشناختی بین&#8204;فردی می&#8204;تواند به&#8204;عنوان مداخله&#8204;ای مؤثرتر در مقایسه با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برای بهبود مشکلات هیجانی و شناختی افراد مبتلا به اختلال شخصیت وسواسی- جبری مورد استفاده قرار گیرد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;tab-stops:389.85pt&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-autospace:none&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;Introduction:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;Obsessive-compulsive personality disorder is one of the most common personality disorders that has a profound impact on the individual and social functioning of sufferers. The aim of this study was to compare the effectiveness of Metacognitive Interpersonal Therapy (MIT) and Acceptance and Commitment Therapy (ACT) in improving difficulties in emotion regulation and perfectionism in individuals with Obsessive-Compulsive Personality Disorder.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-autospace:none&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;Methods: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;This research was conducted using a quasi-experimental method with a pre-test, post-test, and three-month follow-up design with a control group. The statistical population included individuals with obsessive-compulsive personality disorder who visited the counseling centers of Yazd in 2024. The sample consisted of 41 participants selected through convenience sampling and randomly assigned to three groups: MIT (n=13), ACT (n=14), and control (n=14). The experimental groups received interventions over 10 weekly sessions, while the control group received no treatment. The study instruments included the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) and Perfectionism Scale.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-autospace:none&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;Results&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;The results of repeated measures analysis of variance showed that there was a significant difference between the post-test scores of emotion regulation difficulty (F=255/410, p&lt;0/01) and perfectionism (F=356/950, p&lt;0/01) of the three groups. Also, Bonferroni post-test showed that interpersonal metacognitive therapy was more effective than acceptance and commitment therapy in improving emotion regulation difficulty and reducing perfectionism.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:12pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-autospace:none&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;Conclusion&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt; MIT could be used as a more effective intervention compared to ACT for addressing emotional and cognitive challenges in individuals with obsessive-compulsive personality disorder.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال شخصیت وسواسی-جبری, درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, تنظیم هیجانی,کمال‌گرایی</keyword_fa>
	<keyword>Compulsive Personality Disorder, Acceptance and Commitment Therapy, Emotional Regulation, Perfectionism</keyword>
	<start_page>84</start_page>
	<end_page>102</end_page>
	<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3335-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>mehdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>karimi zarchi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کریمی زارچی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>net4mkz@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-8801-3142</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Science and Arts University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علم و هنر یزد</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>parvaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohamadkhani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پروانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدخانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>pa.mohammadkhani@uswr.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0003-2176-3253</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Science and Arts University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علم و هنر یزد</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Farangis</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>demehri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرنگیس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دمهری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>farangis_demehri@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-1451-0867</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Science and Arts University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علم و هنر یزد</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mohsen</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saiedmanesh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سعیدمنش</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.saeidmanesh@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0003-4984-3343</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Science and Arts University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علم و هنر یزد</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
