Tolooebehdasht

fa شادکامی و خودکارآمدی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندان Happiness and Self-efficacy among Students of Mazandaran University of Medical Sciences تخصصي Special پژوهشي Research مقدمه: شاد بودن جامعه یکی از عوامل بسیار موثر در توسعه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی و سیاسی است و موجب کاهش نابسامانی خانوادگی و طلاق، افزایش میل و رغبت تحصیلی، دل به کار دادن و افزایش تولید است. این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین متغیرهای شادکامی و خودکارآمدی با برخی متغیرهای جمعیت شناختی در میان گروهی از دانشجویان صورت پذیرفت. روش بررسی: این  مطالعه توصیفی مقطعی در سال98-1397 بر روی 371 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مازندران که دارای معیارهای ورود به مطالعه بودند به روش نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. اطلاعات توسط پرسشنامه  شادکامی آکسفورد و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار  spssنسخه 26 و با آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی(همبستگی، تی تست وآنالیز واریانس) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها:میانگـین سنـی دانشجـویان شـرکت کنـنده در  مـطالعـه 95/2 ±23/22 سـال بود، میانگیـن نمـره شـادکامی 81/14±65/28  بود، میانگین خودکارآمدی نمره 44/9±5/60 بدست آمد. متغیرهای سن، جنس، مقطع تحصیلی با شادکامی ارتباط معنی داری داشت (05/0>P). شاخص خودکارآمدی نیز با عواملی همچون سن، جنس، وضعیت تاهل و مقطع تحصیلی ارتباط معنی دار داشت (05/0>P). نتیجه گیری:برخی از عوامل دموگرافیک درشادکامی و خودکارآمدی در دانشجویان موثر هستند در همین راستا جهت ارتقای سلامت روان و اهمیت شادی در بهداشت روان دانشجویان توصیه می گردد این عوامل را به طور کامل باید شناخت و متناسب با آنها برنامه ریزی های لازم صورت پذیرد.   Introduction: Happiness is one of the most effective factors in economic, cultural, social, and political development in a society that reduces family problems, divorce, increased academic achievement, job engagement, and production. This study aimed to determine the relationship between self-efficacy and happiness variables with some demographic variables among a group of students. Method: This cross-sectional study was performed on 371 students from Mazandaran University of Medical Sciences who met the inclusion criteria and selected by simple random sampling method in 2018-2019. The data were collected using Oxford Happiness Inventory (OHI) and General Self-efficacy Scale (GSE). Data analysis was performed by SPSS23 using student t-test, one way ANOVA, and Pearson correlation tests. Result: The mean age of the subjects was 22.23 ±2.95 years, the mean score of happiness was 28.65 ±14.81, and the mean score of self-efficacy was 60.5 ± 9.44. The variables of age, sex, and education were significantly associated with happiness (P <0.05). Self-efficacy was also significantly associated with age, sex, marital status, and educational level (P <0.05). Conclusion: Some demographic variables are effective in happiness and self-efficacy in students. In order to promote mental health and the importance of happiness in students, it is recommended to assess these variables, and then take appropriate planning strategy.   شادکامی,دانشجویان, خودکارآمدی Happiness, Self-efficacy, Students. 16 26 http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2794-1&slc_lang=fa&sid=1 Mosharafeh Chaleshgar kordasiabi مشرفه چالشگر کردآسیابی m.chaleshgar@mazums.ac.ir 0000-0003-1566-2624 Yes mazandaran university of medical sciences علوم پزشکی مازندران Masoumeh Abbasi shavazi معصومه عباسی شوازی mabbasishavazi@gmail.com 0000-0002-0573-7429 No shahid sadoughi university of medical sciences علوم پزشکی شهید صدوقی یزد Omolbanin Karimi ام البنین کریمی karimios1374@gmail.com 0000-0002-8766-1068 No mazandaran university of medical sciences علوم پزشکی مازندران Soheila Hasanpoore yolme سهیلا حسن پور یلیمه hasanpoore74@gmail.com 0000-0001-9673-8496 No mazandaran university of medical sciences علوم پزشکی مازندران Hanife Lakhi حنیفه لخی hanife9413@gmail.com 0000-0002-5057-7314 No Goleshtan university of medical sciences علوم پزشکی گلستان Jalal Nikokaran جلال نیکوکاران 0000-0000-0000-0000 No