<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Tolooebehdasht</title>
<title_fa>طلوع بهداشت</title_fa>
<short_title>TB</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1728-5127</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-1598</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>11</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>19</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تنظیم هیجان و نقش آن در پیش بینی نشانه های افسردگی در دانشجویان</title_fa>
	<title>Predicting Depression Based on Cognitive Emotion Regulation Strategies</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;مقدمه&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;:&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;در سال&amp;shy;های اخیر، بسیاری از &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;پژوهش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;های&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; مرتبط با اختلالات روانی بر نقش هیجان و فرآیندهای تنظیمی هیجان در مفهوم&#8204;سازی، تبیین و درمان بیماری&#8204;ها متمرکزشده&#8204;اند. مشکل در تنظیم هیجان و واکنش&#8204;های هیجانی چهره غالب اختلالات روانی به&#8204;ویژه اختلالات درونی ساز شده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;بینی افسردگی است.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;روش بررسی&lt;/strong&gt;: پژوهش حاضر، یک پژوهش توصیفی - همبسـتگی &#8204;اسـت. 650 نفر از دانشجویان دانشگاه یزد به روش نمونه گیری خوشه&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;ای انتخاب و پرسشنامه افسردگی بک &lt;/span&gt;&amp;ndash;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;ویرایش دوم &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;BDI-II&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;و پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;CERQ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; را تکمیل کردند. داده&amp;shy;ها با استفاده از نرم&#8204;افزار 21 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&amp;nbsp; و با روش رگرسیون گام&#8204;به&#8204;گام مورد تحلیل قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;یافته&amp;shy;ها:&lt;/strong&gt; یافته های پژوهش نشان داد که بین راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان (سرزنش خود، نشخوار ذهنی، فاجعه انگاری و سرزنش دیگران) و افسردگی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. هم&amp;shy;چنین رابطه راهبردهای سازگارانه تنظیم شناختی هیجان (پذیرش، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، دیدگاه&#8204;گیری) و افسردگی معکوس و معنادار است. بر اساس نتایج رگرسیون گام به گام راهبردهای خودسرزنشی، تمرکز مجدد، فاجعه انگاری، &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;تمرکز مجدد بر برنامه&#8204;ریزی و سرزنش دیگران در کل 34% از واریانس افسردگی را&amp;nbsp; تبیین کرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&amp;nbsp;نتیجه&amp;shy;گیری&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;: طبق &lt;span style=&quot;color:black;&quot;&gt;نتایج&amp;nbsp; پژوهش حاضر، راهبر دهای تنظیم هیجان، می تواند عامل بسیار مهمی در پیش&amp;shy;بینی ابتلا به افسردگی باشد و تقویت راهبردهای سازگارانه ی تنظیم هیجان باید در طراحی&amp;nbsp; و اصلاح مداخلات مربوط به افسردگی مورد توجه واقع شود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;: In recent years, many studies focused on emotion regulation in conceptualization, explanation, and treatment of mental disorders. Problematic patterns of emotional reactivity and regulation are prominent factors in various mental disorders, specially internalizing disorders. The present study aimed to identify the role of emotion regulation strategies in predicting depression.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Method&lt;/strong&gt;: This descriptive &amp;ndash;correlational research was conducted on 650 students of Yazd University selected by cluster sampling. They completed the Beck depression inventory (BDI-II) and Cognitive Emotion Regulation Strategies Questionnaire (CERQ.) Research data were analyzed in SPSS-22 by Pearson correlation coefficient and stepwise regression.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; A significant positive correlation was found between maladaptive emotion regulation strategies (self-blame, rumination, catastrophizing, other-blame) and depression. Adaptive emotion regulation strategies (acceptance, reorientation, plan-focus, perspective taking) were negatively correlated with depression. Results of Stepwise regression showed that self-blame, reorientation, catastrophizing, plan-focus, and other blame could explain 34% of depression variance significantly.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;According to the results, emotion regulation strategies can be a significant factor in predicting depression; so, strengthening the adaptive cognitive emotion regulation strategies should be considered in the development and modification of treatments for depression.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>افسردگی, تنظیم هیجان, راهبردهای شناختی, پیش­بینی</keyword_fa>
	<keyword>Depression, Emotion regulation, Cognitive Strategies, Prediction</keyword>
	<start_page>32</start_page>
	<end_page>47</end_page>
	<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2422-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Shekoofeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dadfarnia</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شکوفه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دادفرنیا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-9414-0586</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shiraz University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Habib</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hadianfard</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حبیب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هادیان فرد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hadianfd@shirazu.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-1728-632X</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Shiraz University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Changiz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rahimi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>چنگیز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحیمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-7180-364X</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shiraz University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Abdulaziz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aflakseir</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عبدالعزیز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>افلاک سیر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-6926-363X</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Shiraz University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
