<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Tolooebehdasht</title>
<title_fa>طلوع بهداشت</title_fa>
<short_title>TB</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1728-5127</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-1598</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>11</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>18</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>عوامل خودکارآمدی موثر در توانمندسازی مدیران شبکه‌های بهداشتی درمانی استان‌های آذربایجان‌شرقی، آذربایجان‌غربی و اردبیل</title_fa>
	<title>Effective Self-Efficacy Factors in Empowerment of Health Care Networks Managers in East Azerbaijan, West Azerbaijan and Ardebil Provinces, Iran</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;مقدمه: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;توانمندسازی در توسعه قابلیت افراد برای نیل به بهبود مستمر در عملکرد سازمان&amp;shy;های بهداشتی&amp;shy; درمانی نقش تعیین&amp;shy;کننده&amp;shy;ای دارد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;پژوهش حاضر با هدف شناسایی متغیرها و مولفه&amp;shy;های خودکارآمدی موثر بر توانمندسازی مدیران شبکه&amp;shy;های بهداشتی&amp;shy;درمانی در سال 1397 انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; این مطالعه از نوع کاربردی و اکتشافی است. ابتدا،&amp;nbsp; با بررسی ادبیات پژوهش و هم&amp;shy;چنین مصاحبه با متخصصان موضوعی، متغیرهای توانمندسازی منابع انسانی استخراج شد. سپس، مدل مفهومی پژوهش طراحی گردید و پرسشنامه تدوین و اعتبارسنجی شد. داده&amp;shy;ها با تکمیل پرسشنامه از 416 نفر از مدیران شبکه&amp;shy;های بهداشتی&amp;shy;&amp;shy;درمانی سه استان، که با روش نمونه&amp;shy;گیری تصادفی طبقه&amp;shy;ای انتخاب شده بودند جمع&amp;shy;آوری گردید و با تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;یافته&amp;shy;ها: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;با توجه به نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;متغیر &amp;quot;آموزش مستمر&amp;quot; در عامل خودکارآمدی با بار عاملی 84/0 بیشترین اهمیت را داشت. بر مبنای ضرایب استاندارد تحلیل عاملی تاییدی، متغیرهای هر سه مولفه خودکارآمدی در سطح 001/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:yu mincho light,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;معنی&amp;shy;دار بود و مولفه &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;باور به توانایی مسئولانه و داشتن مهارت در کار&amp;quot; با بار عاملی 96/0 بیشترین تاثیر را بر عامل خودکارآمدی داشت. میزان تاثیر عامل خودکارآمدی در توانمندسازی 96/0 بود و بیشترین اهمیت را متغیرهای &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;داشتن مهارت&amp;shy;های شغلی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&amp;quot; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;و &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:cambria,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;برانگیختگی هیجانی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&amp;quot; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;با بار عاملی&amp;nbsp; 79/0 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;به خود اختصاص دادند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;نتیجه&amp;shy;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;دانشگاه&amp;shy;های علوم پزشکی و شبکه&amp;shy;های بهداشتی&amp;shy; درمانی می توانند از طریق آموزش مستمر، ارتقاء توانایی&amp;shy;ها و مهارت های شغلی، مسئولیت&amp;shy;پذیری، و ارائه الگوها و تجربه&amp;shy;های موفق، توانمندی مدیران را بهبود بخشند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction: &lt;/strong&gt;Empowerment has determinant role in developing the ability of individuals in order to achieve sustainable improvement in efficiency of the health care organizations. This study was carried out to identify the variables and effective self-efficacy components affecting the manager&amp;rsquo;s empowerment in Health&amp;shy; Care Networks during 2018-19.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods: &lt;/strong&gt;This is an applied and exploratory study. At first, the variables involving in the empowerment of human resources were extracted by reviewing the literature as well as interviewing with the specialists. Then, the conceptual model was designed, the questionnaire compiled and its validity and reliability confirmed. The data were collected through the completing of the questionnaire by 416 managers who were chosen via stratified random sampling method and analyzed using exploratory and confirmatory factor analysis.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results: &lt;/strong&gt;&amp;nbsp;According to the results of the exploratory factor analysis, the variable &amp;ldquo;continuous training&amp;rdquo; with the factor loading of 0.84 was found the most important variable. Concerning the standard coefficients of confirmatory factor analysis, variables of all the three components of self-efficacy were significant (p&lt;0.001) and the component &amp;ldquo;Believe in responsibly ability and skill in work&amp;rdquo; (factor loading = 0.96) had the higher effect on self-efficacy. The impact rate of self-efficacy in empowerment with 0.96 and the variables &amp;ldquo;having job skills&amp;rdquo; and &amp;quot;emotional arousal&amp;quot; with 0.79 factor loading are considered as the most significant variables.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;The Universities of Medical Sciences and Health Care Networks can improve the ability of the managers through continuous training, promotion of professional skills, responsibility and presenting the successful models and experiences.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>مدل توانمندسازی, مدیران شبکه های بهداشتی درمانی, خودکارآمدی</keyword_fa>
	<keyword>Empowerment Model, Health Care Managers, Self-Efficacy</keyword>
	<start_page>89</start_page>
	<end_page>106</end_page>
	<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2339-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fatemeh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yousef Yaghoobi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یوسف یعقوبی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fyyaghoobi@yahoo.co.in</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-5577-6901</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Medical Sciences and Technology, Sciences and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده علوم و فناوری‌های پزشکی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Leila </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Riahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ریاحی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>l.riahi@srbiau.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-2044-5600</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Health Services Management, Faculty of Medical Sciences and Technology, Sciences and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran. </affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده علوم و فناوری‌های پزشکی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Seyed Jamaleddin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tabibi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید جمال الدین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>طبیبی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sjtabibi@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-7506-7571</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Health Services Management, Faculty of Medical Sciences and Technology, Sciences and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم و فناوری‌های پزشکی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahmoud</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mahmoudi-Majdabadifarahani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمودی مجد آبادی فراهانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahmoodim@tums.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid>0600-0001-7386-9565</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Health Services Management, Faculty of Medical Sciences and Technology, Sciences and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشکده علوم و فناوری‌های پزشکی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
