Tolooebehdasht
طلوع بهداشت
TB
Medical Sciences
http://tbj.ssu.ac.ir
1
admin
1728-5127
2538-1598
8
7
14
11
13
fa
jalali
1398
6
1
gregorian
2019
9
1
18
3
online
1
fulltext
fa
ارزشیابی کارگاه آموزشی عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت بر اساس الگوی کرک پاتریک
Evaluation of a Workshop on Social Determinants of Health based on Kirkpatrrick Model
تخصصي
Special
پژوهشي
Research
<strong>مقدمه:</strong> ارزشیابی اطلاعات بسیار مفیدی را برای تعیین اثربخشی برنامه های آموزشی فراهم می کند. الگوی کرک پاتریک، ارزشیابی را به عنوان تعیین اثربخشی یک برنامه آموزشی تعریف کرده و به چهار سطح ( واکنش، یادگیری، رفتار و نتایج ) تقسیم می کند. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی کارگاه آموزشی "عوامل اجتماعی موثر برسلامت" برای کارکنان بهداشتی مرکز بهداشت بندرعباس در جنوب ایران صورت گرفت.<br>
<strong>روش بررسی</strong>: در این مطالعه، کارگاه آموزشی عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت که برای 40 نفر از کارکنان حوزه بهداشت اجرا شد براساس الگوی کرک پاتریک و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ارزشیابی شد. داده ها با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و تحلیلی در نرم افزار <span dir="LTR">Spss </span> نسخه 19مقایسه و تجزیه وتحلیل شد.<br>
<strong>یافتهها</strong>: میانگین نمره بعد واکنش(رضایت) فراگیران به برنامه آموزشی 34/4± 47/41 ،بعد یادگیری 93/1±9/14، بعد رفتاری 8/3±72/10 بود و اثربخشی همه ابعاد (واکنش،یادگیری، رفتار) به طور کلی در سطح مطلوب بود از نظر مشارکت کنندگان آیتم افزایش آگاهی در بعد واکنش ، آیتم انجام بهتر وظایف شغلی در بعد یادگیری و آیتم استفاده از مطالب آموخته شده هنگام بازدید شغلی در بعد رفتار، دارای بالاترین اثربخشی درزمینه آموزش عوامل اجتماعی موثر بر سلامت کارکنان بودند. <br>
<strong>نتیجه گیری</strong>: آموزش کارکنان با موضوعات کاربردی و مرتبط با شغل افراد باعث جلب رضایت و ایجاد یادگیری و بهبود فعالیت شغلی می شود. لازم است ارزشیابی با استفاده از الگوی کرک پاتریک در سایر برنامه های آموزشی کارکنان در چهار سطح ( واکنش، یادگیری، رفتار، نتایج)انجام شود و همچنین مجریان برنامه آموزشی در این زمینه توجیه شوند.<br>
<strong>Introduction</strong>: Evaluation provides truly useful information about the effectiveness of the educational programs. Kirkpatrick model provides a four-level training evaluation framework (reaction, learning, behavior, and results). The present research aimed to investigate the effectiveness of a workshop on “social determinants of health” held for the health staff of a medical center in Bandar Abbas Province, in the South of Iran.<br>
<strong>Methods</strong>: In the present research, a training workshop was held on social determinants of health for 40 staff of a medical center. Later, this workshop was evaluated based on the Kirkpatrick training evaluation model and a researcher-constructed questionnaire. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data in SPSS-19.<br>
<strong>Results</strong>: The participants' mean scores of satisfaction (reaction), learning, and behavior were 41.47±4.34, 14.9±1.93, and 10.72±3.8, respectively. The overall effectiveness (reaction, learning and behavior) was evaluated as optimal. The most effective items in reaction, learning, and behavior levels were awareness-raising, better performance of tasks at work, and use of the acquired content in monitoring work, respectively.<br>
<strong>Conclusion</strong>: Staff training to provide them with job-related practical knowledge not only satisfies them, but also improves their professional learning and performance. Kirkpatrick training evaluation model needs to be applied to other staff training programs at four levels of reaction, learning, behavior, and results. Those who develop and implement training courses need to be acquainted with these constructs.<br>
<br>
الگوی کرک پاتریک, ارزشیابی, عوامل اجتماعی موثر بر سلامت, کارگاه آموزشی
Kirkpatrick model, Evaluation, Social determinants of health, Training workshop
1
10
http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1973-1&slc_lang=fa&sid=1
Seyed Saeed
Mazloomymahmoodabad
سید سعید
مظلومی محمودآباد
mazloomy.mm@gmail.com