<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Tolooebehdasht</title>
<title_fa>طلوع بهداشت</title_fa>
<short_title>TB</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1728-5127</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-1598</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>11</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>16</volume>
<number>6</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر میزان رضایت زناشویی متقاضیان طلاق در مرکز تحکیم بنیان خانواده شهر یزد </title_fa>
	<title>The Effect of Life Skills Training on Marital Satisfaction Divorce in Central City of Yazd Family Bonds</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; یکی از آسیب های روابط زناشویی کاهش میزان رضایتمندی زناشویی است که می تواند بنیاد زندگی مشترک را در خطر قرار دهد.این پژوهش با هدف تاثیر آموزش بر میزان رضایت زناشویی افراد متقاضی طلاق مراجعه کننده به مرکز تحکیم خانواده شهر یزد انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; مطالعه حاضر مداخله ای از نوع پیش ازمون و پس ازمون بود.&amp;nbsp; نمونه های به صورت در دسترس و با جایگزین تصادفی به تعداد 76 نفر از بین مراجعان به مرکز تحکیم خانواده انتخاب شدند. شرکت کنندگان که روال معمول آموزش مرکز را طی دو جلسه 3 ساعته شامل مباحث مختلف آموزش مهارت های زندگی بود، در مرکز گذراندند و پرسشنامه رضایت زناشویی را قبل و بعد از دوره اموزشی تکمیل نمودند. در این پژوهش از پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ و سوالات مربوط به ویژگی های دموگرافیک استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار16&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;&amp;nbsp;وآزمون های کای آسکوار و ویل کاکسون تجزیه وتحلیل گردید.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;یافته ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; میانگین سنی زوجین 39/6 &lt;/span&gt;&amp;plusmn;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; 69/29 بود و میانگین نمره&amp;nbsp; رضایت زناشویی قبل از آموزش در بین شرکت کنندگان 12/26&lt;/span&gt;&amp;plusmn;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; 25/1و بعد از آموزش 55/26&lt;/span&gt;&amp;plusmn;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; 25/1 اعلام شد که تفاوت معنادار آماری را نشان نداد. بین میانگین نمره میزان رضایت زناشویی قبل و بعد از دریافت آموزش بر حسب متغیرهای دموگرافیک مثل سطح تحصیل ، میزان درآمد ، محل سکونت ، سن وجنس نیز تفاوت معناداری مشاهده نشد ولی تغییراتی درنمرات قبل و بعد آموزش وجود داشت.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt;نتیجه گیری:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:b zar;&quot;&gt; بنظر می رسد شرایط خاص مراجعانی که برای طلاق اقدام نموده اند به گونه ای است که تاثیر آموزش مهارت های زندگی نتوانسته تغییر معناداری را قبل و بعد از دریافت آموزش بر سطح رضایت مندی زناشویی ایجاد&amp;nbsp; نماید. لازم است با بررسی های بیشتر دلایل کم بودن تاثیر این مداخله مشخص گردد که آیا آموزش بر رضایت زناشویی تاثیر ندارد یا باید برنامه هایی برای افزایش کارایی این دوره ها طراحی گردد.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;margin-left:32.2pt;&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt;The aim of this study is to evaluate marital satisfaction&amp;nbsp; strengthening the family welfare center in Yazd before and after training, life skills were considered.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt;Based on the available sample of 76 clients referred to the strengthening of family welfare organization completed the questionnaire. Questionnaire before closing&amp;nbsp; life skills training and counseling was done.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Results showed that mean scores of marital satisfaction before and after the training package and there is no significant difference advisers. Between the average scores ofmarital satisfaction before and after training and consulting package in terms of demographic variables, no significant difference was observed but changes&lt;br&gt;
before and after the intervention failed to make a significant change.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: Specific requirements that clients seem to have divorce in such a way that the impact of life skills training Tghyrmnadary before and after being unable to provide educational level of marital satisfaction.Further studies are required to determine the reasons for the low impact of this intervention.Is this type of problem or have not made the impact of training and consulting programs designed to increase the efficiency of these courses.&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;..&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>آموزش همسران, مهارت های زندگی,طلاق.</keyword_fa>
	<keyword>Divorce, ENRICH Questionnaire, Family Marital satisfaction, Life skills training</keyword>
	<start_page>79</start_page>
	<end_page>88</end_page>
	<web_url>http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-367-5&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>seyyed Ali Asghar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Refahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید علی اصغر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رفاهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>yazd.pishgiri@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Yazd Province Judicial Department of Social and prevent crime</affiliation>
	<affiliation_fa>دادگستری کل استان یزد معاونت اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hooshang</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>shambayti</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هوشنگ</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شامبیاتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>. Hoo.Shambayati@iauctb.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Science and Research Branch, Islamic Azad University, Young Researchers and Elites Club, Islamic Azad University, North Tehran Branch, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
