Tolooebehdasht

fa تاثیر آموزش بر اساس تئوری عمل منطقی بر رفتارمادران دارای کودک دو تا پنج سال دچار سوءتغذیه در شهرستان سپیدان The Effect of Education based on Reasoned Action Theory on the Behaviors of Mothers with Malnourished 2-5 Year-Old Children in Sepidan تخصصي Special پژوهشي Research مقدمه : حدود 25 درصد از کودکان زیر 5 سال درکشور ما به درجات مختلف کم وزنی مبتلا هستند. مادران به عنوان تاثیرگذارترین افراد،درآموزش به منظور پیشگیری از اختلال رشد و پایش منظم آن بسیار حائز اهمیت            می باشند. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش بر اساس تئوری عمل منطقی بر رفتار مادران دارای کودک دچار سوتغذیه انجام شد. روش بررسی:  این مطالعه ی مداخله ای تجربی بر روی 130 مادر دارای کودک 5-2 ساله شهرستان سپیدان، دراستان فارس انجام گردید. مادران بطور تصادفی در دو گروه 65 نفری مداخله و کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه حاوی اطلاعات دموگرافیک و پرسش نامه محقق ساخته بر اساس سازه های تئوری عمل منطقی ،پس از تایید روایی و پایایی آن ،استفاده گردید.داده ها در دو مرحله ،قبل و6 هفته بعد از آموزش جمع آوری و  با استفاده از نرم افزارspss ،مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: درگروه مداخله ، میانگین نمره سازه نگرش از2/5± 1/33 به 8/3± 5/38، قصد مادران از3/3± 4/24 به1/3± 03/30 و سازه عملکرد از9/4± 6/31 به8/3± 5/42، افزایش یافت که این افزایش از نظر آماری  معنی دار بود( 001/0> P ). اما میانگین نمره سازه هنجار انتزاعی در گروه مداخله از5/5 ±4/31 به3/5 ± 7/32 تغییر داشت که این افزایش به لحاظ آماری معنی دار نبود.میانگین وزن کودکان قبل از مداخله در گروه کنترل 6/1 ± 1/11 و در گروه مداخله 5/1 ± 5/11 کیلوگرم بوده است. که بعد از مداخله میانگین وزن کودکان در گروه مداخله به 4/1±05/12افزایش یافت که به لحاظ آماری معنی دار بود( 001/0> P )،  اما افزایش وزن کودکان در گروه کنترل به لحاظ آماری معنی دار نبود. نتیجه گیری: آموزش مبتنی بر مدل تئوری عمل منطقی بر ارتقا عملکرد مادران دارای کودک سوء تغذیه موثر    می باشد، لذا از این تئوری  می توان به عنوان چهارچوبی برای مداخلات آموزشی در زمینه پیشگیری از سوء تغذیه کودکان  استفاده کرد.   Introduction: Studies showed that about 25 percent of children with less than 5 years of age were underweight to varying degrees in Iran. Mothers, as the most influential group in family education, play very significant roles in preventing growth retardation and regular monitoring. The aim of this study was to determine the effect of educational intervention based on reasoned action theory on the behavior of mothers with malnourished children. Methods: This experimental study was conducted on 130 mothers with malnourished 2-5 year-old children in Sepidan city. Participants were divided into two groups (65 in the case group and 65 in the control group). Data were collected using a questionnaire containing demographic data and a questionnaire based on the structures of the reasoned action theory. Data were analyzed by SPSS 16. Results: The mean score of attitude in the intervention group increased from 33.1± 5.2 to 38.5±3.8, their intention score from  24.4±3.3 to 30.03±3.1, and practice score from  31.6±4.9 to 42.5±3.8, which were statistically significant (p<0.001). However, the mean score of subjective norms increased from 31.4±5.5 to 32.7±5.3 and the difference was not statistically significant. The weight mean of children in the intervention and control groups were 1.1 ± 1.6 and 11.5 ± 1.5 kg before the intervention, respectively. After the intervention, the weight mean of children in the intervention group increased to 12.05±1.4, which was statistically significant. On the other hand, weight gain in children of the control group was not statistically significant. Conclusion: Educational intervention based on reasoned action theory was effective on behaviors of mothers with malnourished children. So, this theory can be used as an educational framework to prevent malnutrition in children.   سوءتغذیه, تئوری عمل منطقی, کودکان 5-2 سال. Malnutrition, Intention, Theory of reasoned action, Behavior 33 45 http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1636-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Ali MorowatiSharif Abad محمد علی مروتی شریف آباد morowatisharif@yahoo.com http://orcid.org/0000-0002-4039-3932 Yes دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد Raziyeh Vaziri راضیه وزیری r_v1388@yahoo.com 0000-0000-0000-0000 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد Hossein fallah Zadeh حسین فلاح زاده hofaab@yahoo.com 0000-0001-9443-6208 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد Amin Salehi Abargouei امین صالحی ابرقویی abargouei@gmail.com http://orcid.org/0000-0002-7580-6717 No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد Fatemeh Keshavarzi فاطمه کشاورزی irspss.biostatistic@gmail.com No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد