fa بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و گرایش به تفکر انتقادی با راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان دختر دوره کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه یزد تخصصي Special كاربردي Applicable <p dir="RTL" style="margin-right:.35pt;"><strong>چکیده</strong></p> <p dir="RTL" style="margin-right:.35pt;"><strong>مقدمه:</strong><a name="OLE_LINK15"> برخورداری از باورهای دینی و نیروی تفکر نقش مهمی در کاهش اختلالات روانی و استرس دارد. لذا</a> پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین جهت گیری مذهبی و گرایش به تفکر انتقادی با راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان دختر دوره کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه یزد انجام گرفت.</p> <p dir="RTL" style="margin-right:.35pt;"><strong>روش بررسی: </strong>جامعه&shy;ی آماری پژوهش شامل 1617 دانشجوی دختر دوره کارشناسی دانشگاه یزد بود که از این جامعه بر اساس جدول مورگان-کرجسی تعداد 300 نفر از دانشکده&shy;ی علوم انسانی به عنوان نمونه به روش تصادفی طبقه&shy;ای با نسبت مساوی انتخاب شدند. برای سنجش متغیّرهای پژوهش از پرسشنامه&shy;ی جهت گیری مذهبی آلپورت، پرسشنامه&shy;ی گرایش به تفکر انتقادی ریکتس و پرسش نامه مقابله با موقعیت های فشارزای اندلر و پارکراستفاده شد. تحلیل داده&shy;ها نیز با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه صورت گرفت.</p> <p dir="RTL" style="margin-right:-.05pt;"><strong>یافته&shy;ها: </strong>ابتدا بین جهت گیری مذهبی درونی و سپس جهت گیری بیرونی با سبک مقابله مساله مدار و همچنین بین گرایش به تفکر انتقادی و سبک مساله مدار هم بستگی مثبتی در دانشجویان مشاهده شد. از بین مولفه های گرایش به تفکر انتقادی، مولفه نوآوریی و بلوغ فکری با سبک مساله مدار و اشتغال ذهنی در ابتدا با سبک مساله مدار و سپس با سبک اجتنابی هم بستگی مثبت معنادار و در مقابل، مولفه بلوغ فکری نیز با دو سبک هیجان مدار و اجتنابی همبستگی منفی معناداری داشتند.</p> <p dir="RTL" style="margin-right:-.05pt;"><strong>نتیجه&shy;گیری</strong>: با توجه به یافته‌های پژوهشی با آموزش تفکر انتقادی و تلاش در جهت درونی سازی مذهب می‌توان بهره‌گیری دانشجویان از سبک‌های مقابله‌ای کارآمد در هنگام مواجهه با&nbsp; رویدادهای تنش‌زا را افزایش داد.</p> <p dir="RTL"></p> <p align="center"><strong>Abstract</strong></p> <p align="center"></p> <p><strong>Introduction</strong><span dir="RTL"> :</span>the enjoyment of the religious belief and the idea of mental disorders and important role in reducing stress. So this study investigated the relationship between religious orientation and inclination to think critically and Coping with Stress in the Faculty of Humanities graduate students of Yazd University was conducted.</p> <p><strong>Method</strong>: statistical community research includes 1617 students graduate from the University of Yazd, which according to Morgan- Krejci Table&nbsp; the number of 300 students of faculty of humanity for example, chosen with equally classification random sampling method. to measure the research variables we used Allport religious oriented questionnaire, Ricketts questionnaire of disposition critical thinking and the coping Inventory for Stressful Situations of Andler and Parker. Data analysis using Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis .</p> <p><strong>Results:</strong> first between internal religious orientation and second between external religious orientation with problem focused coping style and also observed a positive and medium correlation between disposition critical thinking and problem-focused coping style in students. Among the factors of disposition critical thinking, there was a significant and positive correlation between innovation and mental maturity factors with problem-focused ciping style, and mental occupation factor first with problem-focused coping style and then with avoidant coping style and in reverse there was a significant negative correlation between mental factor with avoidant and emotional coping styles. among five anticipant variables, respectively, there was a direct relationship between mental occupation, internal and external religious orientations in anticipation of problem-focused coping style, a reverse relationship between internal religious orientations and mental maturity in anticipation of emotional coping style, a direct relationship between external religious orientations and mental occupation in anticipation of avoidant coping style, and finally a reverse relationship between innovation and mental maturity in anticipation of avoidant coping style.</p> <p><strong>Conclusion:</strong><a name="OLE_LINK34"></a><a name="OLE_LINK33"> with respect to our research findings, it is possible to increase student&rsquo;s utilization of efficient coping style facing stressful events through education of critical thinking and internalization of religious<span dir="RTL">.</span></a></p> واژه های کلیدی: جهت گیری مذهبی, گرایش به تفکر انتقادی, استرس, راهبردهای مقابله با استرس Keywords: religious orientation, Critical Thinking Disposition, stress, coping strategies with stress 162 172 http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-654-3&slc_lang=fa&sid=1 K Alavi Langroody سیدکاظم علوی لنگرودی No Educational Science, Yazd University دانشکده علوم انسانی، دانشگاه یزد M Salehzadeh مریم صالح زاده No Educational Science, Yazd University دانشکده علوم انسانی، دانشگاه یزد M Montazeri Hedesh مریم منتظری هدش Emai: montazerimaryam67@gmail.com Yes Educational Science, Yazd University دانشکده علوم انسانی، دانشگاه یزد