fa تأثیر آموزش مدیریت خشم بر افزایش سلامت روان مادران دارای فرزند معلول تخصصي Special پژوهشي Research مقدمه: فرایند تولد کودک برای والدین لذت‌آور است گرچه این فرایند با مشقات فراوانی همراه است. امید به سالم بودن کودک معمولاً احساس اعتماد در والدین ایجاد می‌کند و کودک خود را می پذیرند، ولی به محض آگاهی آنها از معلولیت فرزند خود، تمام امیدها به یأس مبدل می‌گردد و مشکلات شروع می‌شود. استرس، افسردگی و خشم از جمله هیجانات رایجی هستند که این والدین تجربه می‌کنند. هدف کلی این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مدیریت خشم بر افزایش سلامت روان مادران دارای فرزند معلول در شهر یزد می‌باشد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری شامل کلیه مادران دارای فرزند معلول تحت پوشش بهزیستی شهرستان یزد در سال 91- 1390 می‌باشد. نمونه مورد نظر شامل 35 مادر است که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفته‌اند (18 نفر گروه آزمایش و 17 نفر گروه گواه). از پرسشنامه سلامت روان برای گردآوری داده ها استفاده شد. برنامه آموزش مدیریت خشم، بر اساس رویکرد شناختی ـ رفتاری به مدت 7 جلسه 2 ساعته بر روی گروه آزمایش اعمال شد. داده‌ها با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آزمونt مستقل بر روی تفاضل نمرات پیش آزمون – پس آزمون مورد تحلیل قرار‌گرفت. یافته ها: یافته ها نشان داد که آموزش مدیریت خشم به تفاوت معنادار آماری (05/0>p) بین مراحل قبل و پس از آزمون در نمره کلی سلامت روان و زیرمقیاس های علایم جسمانی، اضطراب و افسردگی (به استثنای اختلال در کارکرد اجتماعی) می‌انجامد. همچنین آموزش مدیریت خشم بر کاهش نشانه‌های جسمانی و همچنین کاهش افسردگی مادران جوان در مقایسه با مادران میانسال تأثیر بیشتری دارد. نتیجه گیری: با توجه به ثمربخش بودن استفاده از برنامه آموزشی مدیریت خشم در افزایش سلامت روان، آموزش این برنامه در راستای کاهش فشار روانی باید صورت گیرد. Introduction: The child's birth is apleasure for parents, although this process is associated with a lot of hardship. Hope for child health develops a sense of confidence in parents and they heartily accept their child but as soon as they become aware of their child's disability, all hope turns to despair and hence trouble starts. Stress, depression and anger are common emotions that parents then experience. The overall aim of this study was to investigate the effect of anger management training on the mental health of mothers of the disabled children in the city of Yazd. Methods: This is anexperimental study with a pretest-posttest control group. The population of this study included all the mothers of the disabled children being covered in Yazd city from 2011 to 2012. Sample of this study consisted of 35 mothers randomlyassigned into two groups(18 to experimental and 17 to control group). Mental health questionnaire was used to collect data.The anger management training program based on cognitive-behavioral approach was implemented for the experimental group in seven sessions, 2 hours each. Data were then analyzed using descriptive statistical parameters (mean and SD) and independent t-test on the difference between the scores of pre-test - post-test. Results: Results showed that Anger management training with a statistically significant difference between pre-and post-test scores leads to mental health and subscale physical symptoms, anxiety and insomnia, as well as depression (with the exception of societal dysfunction). Also, anger management training reduced the physical symptoms and depression in young mothers compared to the aged. Conclusion: With regard to the effective use of anger management training program to increase mental health, thetrainingprogramshouldbe directedtoward reducingstress. آموزش مدیریت خشم, سلامت روان مادران, فرزند معلول Anger management training, Mental health of mothers, Disabled children 73 85 http://tbj.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-65&slc_lang=fa&sid=1 A ZandvanianNaeini احمد زندوانیان نائینی No Yazd University دانشگاه یزد MA Morowatisharifabad محمد علی مروتی شریف آباد No Shahid Sadoughi University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد M Amrollahi مرضیه امراللهی amrollahi89@yahoo.com Yes Yazd University دانشگاه یزد